Dipartimento di Patrimonio, Architettura e Urbanistica - Didattica

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PROGRAMMAZIONE E PIANIFICAZIONE DELLO SPAZIO EUROPEO

Corso

Scienze dell'architettura

Curriculum

Curriculum unico

Orientamento

Orientamento unico

Anno Accademico

2021/2022

Crediti

Settore Scientifico Disciplinare

ICAR/21

Anno

Secondo anno

Unità temporale

Ore aula

Attività formativa

Attività formative affini ed integrative

Canale unico

Docente

ANTONIO TACCONE

Obiettivi

Il corso di Programmazione e Pianificazione dello Spazio Europeo è finalizzato a fornire agli studenti che frequentano il secondo anno del Corso di Laurea in Scienze dell’Architettura (L-17), una base di riferimento culturale sui grandi temi della disciplina urbanistica nello spazio europeo, attraverso lo studio dei Piani, Programmi e Progetti per l’Ambiente, la Citta e il Territorio, delle politiche regionali nell’applicazione della Strategia Europa 2020 e degli obiettivi di sviluppo ONU 2030.
Il Corso è dedicato con particolare riferimento a Piani, Programmi e Progetti per l’Ambiente, la Citta e il Territorio, alla descrizione, comprensione delle politiche ed all’applicazione sperimentale attraverso un caso studio significativo sul ruolo delle politiche regionali derivanti della Strategia Europa 2020 e dagli Obiettivi di sviluppo dell’Agenda ONU 2030, in particolare l’Obiettivo 11, Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili.

Conoscenza e capacità di comprensione / Knowledge and understanding
Gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito conoscenze e capacita di comprensione nei settori della programmazione e della pianificazione di livello regionale, nazionale e comunitario e di aver acquisito conoscenze e capacita tali da poter sviluppare, attraverso l’elaborazione di idee originali e in un contesto di ricerca, una esercitazione a carattere progettuale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Applying knowledge and understanding
Gli studenti dovranno dimostrare di saper applicare le loro conoscenze e capacita di comprensione in maniera da applicare un approccio metodologicamente corretto nella fase di esercitazione, e di possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni e risolvere problemi nel proprio campo di studi, sia avere la capacita di concepire, progettare e realizzare un processo di ricerca.

Autonomia di giudizio / Making judgements
Gli studenti dovranno dimostrare di avere la capacita di integrare le conoscenze e gestire la complessita, nonche di formulare giudizi sul- la base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilita sociali ed etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e giudizi.

Abilità comunicative / Communication skills
Gli studenti dovranno dimostrare di saper comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni in modo chiaro e pertinente.

Capacità d’apprendimento / Learning skills
Gli studenti dovranno dimostrare di aver sviluppato quelle capacita di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.

Programma

Il Corso è dedicato, con particolare riferimento a Piani, Programmi e Progetti per l’Ambiente, la Città e il Territorio, alla descrizione, comprensione delle politiche ed all’applicazione sperimentale attraverso un caso studio significativo sul ruolo delle politiche regionali derivanti della Strategia Europa 2020 e dagli Obiettivi di sviluppo dell’Agenda ONU 2030, in particolare l’Obiettivo 11, Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili.

Gli argomenti di studio e ricerca sono così delineati:
- L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile e i 17 obiettivi per trasformare il nostro mondo;
- L’Agenda urbana Asvis per lo sviluppo sostenibile;
- i sistemi di pianificazione e le politiche territoriali in Europa;
- i modelli di assetto e le strategie del territorio;
- la gestione del patrimonio naturale e culturale;
- le azioni per lo sviluppo urbano sostenibile nell’Unione Europea e in Italia;
- le politiche per le aree urbane.

Testi docente

1. Fallanca, Concetta. Gli dèi della città: progettare un nuovo umanesimo. Milano: Franco Angeli, 2016.
2. Rosa, William, a c. di. «Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development». In A New Era in Global Health. New York, NY: Springer Publishing Company, 2017. https://doi.org/10.1891/9780826190123.ap02.
3. WHO Regional Office for Europe (2013), Phase VI (2014-2018) of the WHO European Healthy Cities Network: goals and requirements: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0017/244403/Phase-VI-20142018-of-the- WHO-European-Healthy-Cities-Network-goals-andrequirements-Eng.pdf.
4. Asvis, Urban@it. L’Agenda urbana per lo sviluppo sostenibile. Obiettivi e proposte. https://asvis.it/public/asvis/files/AgendaUrbana.pdf.
5. United Nations Human Settlements Programme (UN-HABITAT). State of the World’s Cities Report 2012/2013: Prosperity of Cities. https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/745habitat.pdf

Erogazione tradizionale

Sì

Erogazione a distanza

Frequenza obbligatoria

Sì

Valutazione prova scritta

Valutazione prova orale

Sì

Valutazione test attitudinale

Valutazione progetto

Sì

Valutazione tirocinio