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| Corso | GIURISPRUDENZA |
| Curriculum | Curriculum unico |
| Orientamento | Orientamento unico |
| Anno Accademico | 2016/2017 |
| Crediti | 16 |
| Settore Scientifico Disciplinare | IUS/08 |
| Anno | Primo anno |
| Unità temporale | Secondo semestre |
| Ore aula | 96 |
| Attività formativa | Attività formative di base |
| Docente | ANTONINO SPADARO |
| Obiettivi | B) INFORMAZIONI SPECIFICHE: • Descrizione sintetica dell’insegnamento: Lo studio del Diritto Costituzionale comprende i fondamenti delle diverse branche del diritto positivo statale e la legittimazione dello stesso ordine giuridico di una società. L’insegnamento mira ad una buona cono-scenza dell’ordinamento costituzionale italiano (diritti e libertà, loro garanzie, equilibrio fra i poteri, fonti del diritto, organizzazione territoriale del potere) nel quadro dell’ordinamento dell’Unione Europea. Il corso è svolto - nei due semestri - attraverso lezioni, seminari, esercitazioni, conferenze e tavole rotonde con docen-ti esterni, anche in forma interdisciplinare. Talvolta si svolge pure un “processo costituzionale simulato”. • Prerequisiti: Per una fruttuosa frequenza del corso occorrono buone conoscenze storiche-geografiche e discrete conoscenze di cultura generale. Tra le altre discipline, ovviamente il Diritto costituzionale è propedeutico almeno al Di-ritto pubblico comparato e a tutte le materie complementari costituzionalistiche (Dottrina dello Stato, Giu-stizia costituzionale, Diritto regionale). • Risultati di apprendimento attesi: Dettagliata conoscenza della Costituzione della Repubblica, delle principali fonti del diritto pubblico e dell'organizzazione complessiva dello Stato costituzionale italiano, con particolare attenzione agli organi di garanzia, alle articolazioni territoriali e ai diritti fondamentali |
| Programma | • Programma del corso: 1. Cenni di teoria generale (Metodo cognitivista nelle scienze sociali. Fenomenologia politica: concetto di potere e tipologia dei poteri. Fenomenologia giuridica: diritto e società; atto, fatto, soggetto, oggetto nel di-ritto; diritto privato/diritto pubblico; gli atti giuridici e la loro classificazione; princìpi e norme; norma e disposizione: il problema dell’interpretazione). 2. Stato e Costituzione (Concetto e tipologia delle forme di Stato e delle forme di governo. Storia e concetto di Costituzione. Caratteri e struttura della Costituzione ita-liana. La separazione fra i poteri. Sistema elettorale. Corpo elettorale e indirizzo politico). 3. L’organizzazione costituzionale dello Stato italiano (Struttura e funzioni di Corte costituzionale, Presidente della Repubblica, Governo, Parlamento, Magistratura. Cenni sul Diritto costituzionale nel quadro del Dirit-to pubblico comunitario). 4. Le fonti del diritto (Il quadro organico e dettagliato di tutte le fonti del diritto: criteri di classificazione e tipologia). 5. La Pubblica Amministrazione (Cenni sui princìpi costituzionali in tema di P.A. Diritti soggettivi e interessi legittimi). 6. Le libertà (Principio di eguaglianza e diritti/doveri del cittadino. I diritti inviolabili dell’uomo e le relative forme di tutela. Le libertà costituzionalmente protette. Il pluralismo nell’ordinamento italiano: le formazioni sociali di rilievo costituzionale). 7. Le autonomie locali (struttura e funzioni di Regioni, Province e Comuni). • Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento: Test scritto propedeutico all’esame orale. Per i frequentanti iscritti al I anno è possibile sostenere un test di esonero a fine corso che, se superato, consente un parziale esonero. |
| Testi docente | • Testi e materiale didattico consigliato (eventuali siti internet di riferimento) Informazioni integrali sul sito http://www.unircost.altervista.org/ Per gli studenti frequentanti: a) Parte generale: - Lezioni del docente, seminari e conferenze del corso - T. MARTINES, Diritto costituzionale, editio maior a cura di G. Silvestri, XIII ed., Milano Giuffré, 2013 (N.B.: la conoscenza del manuale è comunque obbligatoria anche per chi segue le lezioni). Il testo va studiato integralmente. Tuttavia, sono facoltative le pagine 3-32 e 189- 214. b) Parte speciale: a scelta, uno tra i seguenti testi - A. SPADARO, Contributo per una teoria della Costituzione, vol. I, Fra democrazia relativista e assolutismo etico, Milano Giuffré, 1994, ristampa 2016, solo le pp. 5-180 (si consiglia comunque la lettura almeno fino a pag. 288). - A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, V ed., Torino Giappichelli, 2014 (solo le pagine 201-337). Per gli studenti non frequentanti: a) Parte generale: - T. MARTINES, Diritto costituzionale, editio maior a cura di G. Silvestri, XIII ed., Milano Giuffré, 2013. Il testo va studiato integralmente. Tuttavia, sono facoltative le pagine 3-32 e 189- 214. b) Parte speciale i seguenti testi - A. SPADARO, Contributo per una teoria della Costituzione, vol. I, Fra democrazia relativista e assolutismo etico, Milano Giuffré, 1994, ristampa 2016, le pp. 5-288 (si consiglia comunque la let-tura almeno fino a pag. 419). - A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, V ed., Torino Giappichelli, 2014 (solo le pagine 201-337). Letture meramente facoltative e integrative dei testi sopra indicati, per gli studenti più volenterosi (frequentanti e non frequentanti): - A. SPADARO, Dai diritti “individuali” ai doveri “globali”. La giustizia distributiva internaziona-le nell’età della globalizzazione, Soveria Mannelli (CZ) Rubbettino, 2005. - A. SPADARO, Libertà di coscienza e laicità nello Stato costituzionale (le radici “religiose” dello Stato “laico”), Torino Giappichelli 2008 - AA.VV., Riflessioni sulle sentenze 348-349/2007 della Corte costituzionale, a cura di C. Salazar e A. Spadaro, Milano Giuffré, 2009. - AA.VV., Istituzioni e proposte di riforma (Un “progetto” per la Calabria), 2 voll., a cura di A. Spadaro, Napoli Jovene, 2010. - AA.VV., Lineamenti di Diritto costituzionale della Regione Calabria, a cura di C. Salazar e A. Spadaro, Torino Giappichelli 2013. |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | Sì |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | No |
| Docente | CLAUDIO PANZERA |
| Obiettivi | B) INFORMAZIONI SPECIFICHE: • Descrizione sintetica dell’insegnamento: Lo studio del Diritto Costituzionale comprende i fondamenti delle diverse branche del diritto positivo statale e la legittimazione dello stesso ordine giuridico di una società. L’insegnamento mira ad una buona cono-scenza dell’ordinamento costituzionale italiano (diritti e libertà, loro garanzie, equilibrio fra i poteri, fonti del diritto, organizzazione territoriale del potere) nel quadro dell’ordinamento dell’Unione Europea. Il corso è svolto - nei due semestri - attraverso lezioni, seminari, esercitazioni, conferenze e tavole rotonde con docen-ti esterni, anche in forma interdisciplinare. Talvolta si svolge pure un “processo costituzionale simulato”. • Prerequisiti: Per una fruttuosa frequenza del corso occorrono buone conoscenze storiche-geografiche e discrete conoscenze di cultura generale. Tra le altre discipline, ovviamente il Diritto costituzionale è propedeutico almeno al Di-ritto pubblico comparato e a tutte le materie complementari costituzionalistiche (Dottrina dello Stato, Giu-stizia costituzionale, Diritto regionale). • Risultati di apprendimento attesi: Dettagliata conoscenza della Costituzione della Repubblica, delle principali fonti del diritto pubblico e dell'organizzazione complessiva dello Stato costituzionale italiano, con particolare attenzione agli organi di garanzia, alle articolazioni territoriali e ai diritti fondamentali |
| Programma | 1. Cenni di teoria generale (Metodo cognitivista nelle scienze sociali. Fenomenologia politica: concetto di po- tere e tipologia dei poteri. Fenomenologia giuridica: diritto e società; atto, fatto, soggetto, oggetto nel diritto; diritto privato/diritto pubblico; gli atti giuridici e la loro classificazione; princìpi e norme; norma e disposi- zione: il problema dellinterpretazione). 2. Stato e Costituzione (Concetto e tipologia delle forme di Stato e delle forme di governo. Storia e concetto di Costituzione. Caratteri e struttura della Costituzione italiana. La separazione fra i poteri. Sistema elettorale. Corpo elettorale e indirizzo politico). 3. Lorganizzazione costitu- zionale dello Stato italiano (Struttura e funzioni di Corte costituzionale, Presidente della Repubblica, Gover- no, Parlamento, Magistratura. Cenni sul Diritto costituzionale nel quadro del Diritto pubblico comunitario). 4. Le fonti del diritto (Il quadro organico e dettagliato di tutte le fonti del diritto: criteri di classificazione e ti- pologia). 5. La Pubblica Amministrazione (Cenni sui princìpi costituzionali in tema di P.A. Diritti soggettivi e interessi legittimi). 6. Le libertà (Principio di eguaglianza e diritti/doveri del cittadino. I diritti inviolabili delluomo e le relative forme di tutela. Le libertà costituzionalmente protette. Il pluralismo nellordinamento italiano: le formazioni sociali di rilievo costituzionale). 7. Le autonomie locali (struttura e funzioni di Regioni, Province e Comuni). |
| Testi docente | Informazioni integrali sul sito http://www.unircost.altervista.org/ Per gli studenti frequentanti: a) Parte generale: - Lezioni del docente, seminari e conferenze del corso - T. MARTINES, Diritto costituzionale, editio maior a cura di G. Silvestri, XIII ed., Milano Giuffré, 2013 (N.B.: la conoscenza del manuale è comunque obbligatoria anche per chi segue le lezioni). Il testo va studiato integralmente. Tuttavia, sono facoltative le pagine 3-32 e 189- 214. b) Parte speciale: a scelta, uno tra i seguenti testi - A. SPADARO, Contributo per una teoria della Costituzione, vol. I, Fra democrazia relativista e assolutismo etico, Milano Giuffré, 1994, ristampa 2016, solo le pp. 5-180 (si consiglia comunque la lettura almeno fino a pag. 288). - A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, V ed., Torino Giappichelli, 2014 (solo le pagine 201-337). Per gli studenti non frequentanti: a) Parte generale: - T. MARTINES, Diritto costituzionale, editio maior a cura di G. Silvestri, XIII ed., Milano Giuffré, 2013. Il testo va studiato integralmente. Tuttavia, sono facoltative le pagine 3-32 e 189- 214. b) Parte speciale: i seguenti testi - A. SPADARO, Contributo per una teoria della Costituzione, vol. I, Fra democrazia relativista e assolutismo etico, Milano Giuffré, 1994, ristampa 2016, solo le pp. 5-288 (si consiglia comunque la lettura almeno fino a pag. 419). - A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, V ed., Torino Giappichelli, 2014 (solo le pagine 201-337). Letture meramente facoltative e integrative dei testi sopra indicati, per gli studenti più volenterosi (frequentanti e non frequentanti): - A. SPADARO, Dai diritti “individuali” ai doveri “globali”. La giustizia distributiva internazionale nell’età della globalizzazione, Soveria Mannelli (CZ) Rubbettino, 2005. - A. SPADARO, Libertà di coscienza e laicità nello Stato costituzionale (le radici “religiose” dello Stato “laico”), Torino Giappichelli, 2008. - AA.VV., Riflessioni sulle sentenze 348-349/2007 della Corte costituzionale, a cura di C. Salazar e A. Spadaro, Milano Giuffré, 2009. - AA.VV., Istituzioni e proposte di riforma (Un “progetto” per la Calabria), 2 voll., a cura di A. Spadaro, Napoli Jovene, 2010. - AA.VV., Lineamenti di Diritto costituzionale della Regione Calabria, a cura di C. Salazar e A. Spadaro, Torino Giappichelli 2013. |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | Sì |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | No |
| Docente | CARMELA SALAZAR |
| Obiettivi | B) INFORMAZIONI SPECIFICHE: • Descrizione sintetica dell’insegnamento: Lo studio del Diritto Costituzionale comprende i fondamenti delle diverse branche del diritto positivo statale e la legittimazione dello stesso ordine giuridico di una società. L’insegnamento mira ad una buona cono-scenza dell’ordinamento costituzionale italiano (diritti e libertà, loro garanzie, equilibrio fra i poteri, fonti del diritto, organizzazione territoriale del potere) nel quadro dell’ordinamento dell’Unione Europea. Il corso è svolto - nei due semestri - attraverso lezioni, seminari, esercitazioni, conferenze e tavole rotonde con docen-ti esterni, anche in forma interdisciplinare. Talvolta si svolge pure un “processo costituzionale simulato”. • Prerequisiti: Per una fruttuosa frequenza del corso occorrono buone conoscenze storiche-geografiche e discrete conoscenze di cultura generale. Tra le altre discipline, ovviamente il Diritto costituzionale è propedeutico almeno al Di-ritto pubblico comparato e a tutte le materie complementari costituzionalistiche (Dottrina dello Stato, Giu-stizia costituzionale, Diritto regionale). • Risultati di apprendimento attesi: Dettagliata conoscenza della Costituzione della Repubblica, delle principali fonti del diritto pubblico e dell'organizzazione complessiva dello Stato costituzionale italiano, con particolare attenzione agli organi di garanzia, alle articolazioni territoriali e ai diritti fondamentali |
| Programma | Società, diritto, Stato; le fonti del diritto; diritto nazionale, diritto internazionale e diritto comunitario; la Costituzione italiana e la “Costituzione europea”; il soggetto di diritto le situazioni giuridiche soggettive; lo Stato; il potere legislativo; il potere legislativo del popolo; il potere esecutivo; il potere giudiziario; il Presidente della Repubblica; la Corte costituzionale; le libertà; le autonomie delle formazioni sociali; le autonomie degli enti territoriali. |
| Testi docente | Per gli studenti frequentanti: a)Parte generale: Lezioni del docente, seminari e conferenze del corso T. Martines, Diritto costituzionale, editio maior a cura di G. Silvestri, Milano Giuffré, ultima edizione (N.B.: la conoscenza del manuale è comunque obbligatoria anche per chi segue le lezioni). Il testo va studiato integralmente. Tuttavia, sono facoltative le pagine 3-32 e 189- 214. b)Parte speciale: a scelta, uno tra i seguenti testi T. Martines-A. Ruggeri-C. Salazar, Lineamenti di diritto regionale, IX ed., Milano Giuffrè, 2012 (solo le pagine 1-103, 137-154 e 343-354). Aa.Vv., Lineamenti di Diritto costituzionale della Regione Calabria, a cura di C. Salazar e A. Spadaro, Torino Giappichelli 2013 (solo le pagine 25-87 e 125-199). G. Silvestri, Dal potere ai princìpi. Libertà ed eguaglianza nel costituzionalismo contemporaneo, Roma-Bari Laterza, 2009 (testo integrale). Per gli studenti non frequentanti: c)Parte generale: T. Martines, Diritto costituzionale, editio maior a cura di G. Silvestri, Milano Giuffré, ultima edizione (N.B.: la conoscenza del manuale è comunque obbligatoria anche per chi segue le lezioni). Il testo va studiato integralmente. Tuttavia, sono facoltative le pagine 3-32 e 189- 214. d)Parte speciale: a scelta, due tra i seguenti testi T. Martines-A. Ruggeri-C. Salazar, Lineamenti di diritto regionale, IX ed., Milano Giuffrè, 2012 (solo le pagine 1-103, 137-154 e 343-354). Aa.Vv., Lineamenti di Diritto costituzionale della Regione Calabria, a cura di C. Salazar e A. Spadaro, Torino Giappichelli, 2013 (solo le pagine 25-87 e 125-199). G. Silvestri, Dal potere ai princìpi. Libertà ed eguaglianza nel costituzionalismo contemporaneo, Roma-Bari Laterza, 2009 (testo integrale). P. Costanzo-L. Mezzetti-A. Ruggeri, Lineamenti di diritto costituzionale dell’Unione europea, III ed., Torino Giappichelli, 2010 (solo le pagine 1-24 e 359-449). Letture meramente facoltative e integrative dei testi sopra indicati, per gli studenti più volenterosi (frequentanti e non frequentanti): Aa.Vv., Riflessioni sulle sentenze 348-349/2007 della Corte costituzionale, a cura di C. Salazar e A. Spadaro, Milano Giuffré, 2009. oppure Aa.Vv., Istituzioni e proposte di riforma (Un “progetto” per la Calabria), 2 voll., a cura di A. Spadaro, Napoli Jovene, 2010. |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | Sì |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | Sì |
| Prova pratica | No |
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